Sugerido para niños y niñas de 4 a 6 años de edad.
(Si ya están en 1º de primaria, les corresponde el nivel
Primaria Básica – 1º 2º grados)

Temario:

1. Durmiendo solo: ya crecí.

2. Jugar sin abusar: tengo derecho a decir NO. Somos diferentes con los mismos derechos.

3. Conocer y cuidar mi cuerpo. Higiene, autoexploración y límites.

4. Soy hijo(a) del amor de papá y mamá. NO hablaré de relación sexual, SÓLO del amor y compromiso de la pareja.

5. Mi familia y otras familias.

6. Embarazo y nacimiento. Incluyo el tema de adopción.

Máximo :
10 niños(as).

Hay que
considerar que
irán acompañados
de MAPAS.

 

 

3 horas,
aproximadamente.

1ª. Parte:

Trabajo con todas
las familias.
(Más o menos una hora).

2ª. Parte:

Trabajo solo con MAPAS (ustedes tienen que coordinar quien atiende a los niños y las niñas mientras estamos en esta sesión).
(Aproximadamente hora y media).

 

$ 9,000.00

(Fuera de la ciudad de México hay que realizar cotización especial).

 

 

 

 

Objetivo:

Que los niños y niñas de preescolar cuenten con información de su cuerpo para conocerlo, cuidarlo, tener higiene; conocer de qué manera pueden prevenir un abuso y encontrar respuesta a la pregunta más frecuente de esta etapa: ¿cómo nacen los bebés?

Durante los años de preescolar es necesario explicarles: cómo están formados niños y niñas, las sensaciones de placer y su derecho a auto-explorarse, si así lo desean, estableciendo límites –a solas, en tu recámara o baño, manos limpias; conocer la diferencia de jugar entre pares y prevenir y denunciar un abuso sexual.

Sin duda, el tema que genera más interés y deseo de hablar es el de su familia, cómo nacieron y el significado de venir de una pareja que se ama o amó,-aunque papá y mamá ya no vivan juntos.

Los niños con educación sexual oportuna adquieren mayor conciencia de la higiene al bañarse, asearse cuando van al sanitario; pueden detectar riesgos y denunciar –en su caso- un abuso sexual.

Les gusta saber que papá y mamá, más allá de seguir juntos en pareja, decidieron tenerle como resultado de un vínculo de amor. Este punto genera mayor confianza en sí mismo y en sus padres. Les interesa saber cómo se desarrollan y nacen los bebés.

Se busca que niños y niñas, acompañados de por lo menos un adulto de su confianza, cuenten con educación sexual –con el lenguaje apropiado a su edad- pues en base a ello es que construirán su sexualidad y desarrollarán la capacidad de hablar de sexualidad con ustedes. La educación sexual brinda la posibilidad de discriminar fácilmente qué es un juego sexual y qué es un abuso sexual.

Entre los 6 y 9 años de edad, niños y niñas manifiestan desagrado cuando escuchan algunos temas de sexualidad, por lo que yo le llamo “la etapa del guácala”. Es necesario que niños y niñas reciban las primeras explicaciones antes de la etapa del guácala.

Características del lugar.

El taller de preescolar es con proyección de transparencias (power point), por lo que se requiere:

1. Espacio suficientemente amplio para que estemos simultáneamente los MAPAS (mamás y papás), niños y yo.

2. Sillas para niñas y niños.

3. Sillas para adultos.

4. Conexión eléctrica para mi equipo de proyección y sonido.

5. Jardín u otro espacio para que estén los niños la última hora, mientras yo estoy con los MAPAS.

6. Es necesario que ustedes asignen –por su cuenta- a la persona que cuidará de los niños y niñas durante el tiempo que estaré con los MAPAS.

7. Baño

Estructura del taller.

1. El taller dura aproximadamente 3 horas, incluyendo el tiempo de receso entre la primera y segunda parte.

2. La primera parte trabajamos todos juntos: MAPAS (mamás/papás) con niños y niñas.

3. La segunda parte del taller, trabajo sólo con MAPAS, por lo que deberán organizarse para que una persona de su confianza se quede con los niños y niñas durante ese tiempo.

4. Esta segunda parte es para ver inquietudes de manera muy breve y concreta.

Para el éxito del taller los niños deben:

1. Haber comido y tomado agua.

2. NO es recomendable que se reúnan a comer juntos, pues se aceleran y entran cansados.

3. Llegar media hora antes de que inicie el taller.

4. Pasar a sus niños al baño antes de iniciar el taller.

5. Refrigerio. Cada familia que lleve su refrigerio ligero, incluyendo líquido.